Working Papers

Seria wydawnicza WNE WORKING PAPERS prowadzona jest przez WNE UW od 2008 r. i jak dotąd opublikowano w niej ponad 400 prac.

Seria WNE Working Papers służy szybkiemu upowszechnianiu wyników badań prowadzonych na Wydziale Nauk Ekonomicznych UW. Publikowane tu teksty mają charakter wersji roboczych (pre-printów): mogą być uzupełniane lub poprawiane w miarę postępu prac nad tekstem i procesu wydawniczego. Prezentujemy aktualną wersję udostępnioną przez autorów, opatrzoną datą oraz identyfikatorami DOI/ISSN – co ułatwia jej cytowanie i śledzenie kolejnych iteracji. Każdy dokument zachowuje pełne prawa autorskie swoich twórców, a w przypadku późniejszych zmian, autorzy mogą w dowolnym momencie zamieścić zaktualizowany plik lub wskazać miejsce ostatecznego wydania.

Do serii WORKING PAPERS przyjmowane są artykuły pracowników naukowych WNE UW oraz publikacje z konferencji organizowanych na WNE UW. Artykuły powinny dotyczyć ekonomii, mieć charakter oryginalnych prac badawczych, nie być wcześniej publikowane. Przyjmowane są wyłącznie teksty w języku angielskim.

Prace prosimy przesyłać e-mailem na adres: lQu[5R`I.r+_'wBj2&-A{Efh4d}]#[dAhGyAH6jclRv46Yr2}5*%K^AUj

Prosimy przesyłać dwa pliki:

(1) główny tekst bez podania tytułu artykułu oraz autorów (plik DOC/DOCX) oraz

(2) stronę tytułową zawierającą: tytuł opracowania, autorów oraz ich afiliację (plik DOC/DOCX). 

Przed przesłaniem tekstu prosimy zapoznać się z szczegółowymi wymogami edycyjnymi.

Redaktorem wydawniczym serii Working Papers jest dr Maciej Bukowski.

Ilość wyników 3

WP(9/2012)75. Sex, morals and exam cheating

Autorzy: Krawczyk Michał
This paper reports a field experiment investigating effectiveness of moral appeal in discouraging exam cheating. Substantial level of cheating was identified using an index of test answers similarity, contrasted with low self-reports. The treatment m…

WP75. Sex, morals and exam cheating

This paper reports a field experiment investigating effectiveness of moral appeal in discouraging exam cheating. Substantial level of cheating was identified using an index of test answers similarity, contrasted with low self-reports. The treatment manipulation made an impact on self-reported but not observed frequency of cheating. Hypothesized gender difference, whereby males took but not gave more illicit information than females was also found.


Krawczyk Michał
exam cheating moral appeal gender differences field experiments

WP(14/2011)54. Framing in the field. A simple experiment on the reflection effect

Autorzy: Krawczyk Michał
This study makes use of an unusual opportunity to manipulate framing of a simple decision under uncertainty: whether or not to answer an exam question when unsure which answer is correct and a missing response is scored higher than an incorrect one. …

WP54. Framing in the field. A simple experiment on the reflection effect

This study makes use of an unusual opportunity to manipulate framing of a simple decision under uncertainty: whether or not to answer an exam question when unsure which answer is correct and a missing response is scored higher than an incorrect one. Two treatments were compared in a natural field experiment: one in which the decision was framed in terms of losses, and the other - in terms of gains. Some alternative theories of decision making under risk, notably prospect theory, propose that individuals display reflection effect, i.e. tend to be more risk-seeking in losses than gains. No such evidence was found: subjects were generally risk-averse and this disposition was not affected by treatment.


Krawczyk Michał
framing reflection effect field experiments

WP(13/2011)53. To answer or not to answer? A field test of loss aversion

Autorzy: Krawczyk Michał
This study is a field experiment on loss aversion. The framing of scoring rules was differentiated in two exams at the University of Warsaw, with only half the students facing explicit penalty points in the case of giving an incorrect answer. Loss av…

WP53. To answer or not to answer? A field test of loss aversion

This study is a field experiment on loss aversion. The framing of scoring rules was differentiated in two exams at the University of Warsaw, with only half the students facing explicit penalty points in the case of giving an incorrect answer. Loss aversion predicts that less risk will be taken (less questions will be answered) when losses are possible but in fact, no treatment effect was observed.


Krawczyk Michał
loss aversion framing field experiments gender differences
  • 1