Working Papers

Seria wydawnicza WNE WORKING PAPERS prowadzona jest przez WNE UW od 2008 r. i jak dotąd opublikowano w niej ponad 400 prac.

Seria WNE Working Papers służy szybkiemu upowszechnianiu wyników badań prowadzonych na Wydziale Nauk Ekonomicznych UW. Publikowane tu teksty mają charakter wersji roboczych (pre-printów): mogą być uzupełniane lub poprawiane w miarę postępu prac nad tekstem i procesu wydawniczego. Prezentujemy aktualną wersję udostępnioną przez autorów, opatrzoną datą oraz identyfikatorami DOI/ISSN – co ułatwia jej cytowanie i śledzenie kolejnych iteracji. Każdy dokument zachowuje pełne prawa autorskie swoich twórców, a w przypadku późniejszych zmian, autorzy mogą w dowolnym momencie zamieścić zaktualizowany plik lub wskazać miejsce ostatecznego wydania.

Do serii WORKING PAPERS przyjmowane są artykuły pracowników naukowych WNE UW oraz publikacje z konferencji organizowanych na WNE UW. Artykuły powinny dotyczyć ekonomii, mieć charakter oryginalnych prac badawczych, nie być wcześniej publikowane. Przyjmowane są wyłącznie teksty w języku angielskim.

Prace prosimy przesyłać e-mailem na adres: &L!6}DA_t/uC]*MK\1OsFafIb+R]#[{8r|g/!PVz[2QEE6B=EkOGK?kw?

Prosimy przesyłać dwa pliki:

(1) główny tekst bez podania tytułu artykułu oraz autorów (plik DOC/DOCX) oraz

(2) stronę tytułową zawierającą: tytuł opracowania, autorów oraz ich afiliację (plik DOC/DOCX). 

Przed przesłaniem tekstu prosimy zapoznać się z szczegółowymi wymogami edycyjnymi.

Redaktorem wydawniczym serii Working Papers jest dr Maciej Bukowski.

Ilość wyników 2

WP(5/2017)234. Financial education and financial literacy in Gen Y - Alternative forms of financing

Autorzy: Waszkiewicz Aneta Ewa
This study was designed to assess knowledge and awareness of students of Polish economic universities in terms of forms of enterprise financing. Particular attention was focused on innovative forms of capital raising as crowdfunding due to its dynami…

WP234. Financial education and financial literacy in Gen Y - Alternative forms of financing

This study was designed to assess knowledge and awareness of students of Polish economic universities in terms of forms of enterprise financing. Particular attention was focused on innovative forms of capital raising as crowdfunding due to its dynamic development in the world, but also crowdfunding seems to correspond to the needs of Generation Y as future entrepreneurs. The research hypothesis is that Polish Generation Y has only a theoretical knowledge of the sources of funding enterprises. Polish students, although they are proficient in new technologies, they do not know innovative capital raising on the Internet because they do not receive this knowledge at the university. The quantitative research was conducted and designed to test knowledge of the forms of financing and knowledge of the development of innovative funding methods. The qualitative research was used to indicate the needs of Millennials as to the possibility of obtaining financial knowledge as well as the skills to use it. The main findings demonstrated a gap in education for innovative methods of funding but also indicated recommendations for potential changes in the education of Generation Y.


DOI: https://doi.org/10.26405/WP/WNE/2017/234/005
Waszkiewicz Aneta Ewa
crowdfunding Generation Y (Gen Y) Millennials p2p lending financial literacy financial education

WP(16/2013)101. How to perfectly discriminate in a crowd? A theoretical model of crowdfunding.

Autorzy: Hardy Wojciech
This paper proposes a theoretical framework to capture the underlying mechanisms of the innovative online crowdfunding. The goal of this work is to emphasize the advantages of crowdfunding platforms over traditional methods of sale, by describing the…

WP101. How to perfectly discriminate in a crowd? A theoretical model of crowdfunding.

This paper proposes a theoretical framework to capture the underlying mechanisms of the innovative online crowdfunding. The goal of this work is to emphasize the advantages of crowdfunding platforms over traditional methods of sale, by describing the capabilities unique to such model and processes stemming from them. Namely, the producer's chance for perfect discrimination is discussed, as well as the contributor's role and his decision dilemma. Numerous extensions to the model provide additional insight into crowdfunding platforms.


Hardy Wojciech
crowdfunding strategic fundraising innovation Kickstarter complete discrimination pay what you want
  • 1